欢迎进入本站！本篇文章将分享美术提质措施，总结了几点有关美术课提高教学质量措施的解释说明，让我们继续往下看吧！
小学美术教学的主要方法与措施有哪些
1、运用最新的教学方法，创设美术教学情境 小学生很容易受到课堂气氛的感染而进行各种学习活动，针对这一点，教师要为学生创设相对宽松、活跃的学习环境，利用最新的教学方法。
2、小学美术教学常用的教学方法如下：提问法。是指教师向学生提出一定的问题，并让学生通过思考以回答教师的提问。由此方法来加深学生的知识印象。
3、提问法：是指教师按照一定的教学要求向学生提问，以问答的形式使学生获得或加强知识的方法。 提问是课堂教学的常用方法，主要目的是激发学习动机，引导思维方向和深度，同时也是检验学生对知识的理解程度。
4、讲授法，教师通过语言的描述、说明，向学生传授美术技能知识的方法，它是使用范围较广、频率较高的教学方法。但是单纯的讲授并不能更多的引起学生的注意，而对教师的艺术表达语言、知识面等有着非常严格的要求。
如何改进美术课教学质量,提高学
持续学习和培训。通过参加相关培训，不断学习教育学、心理学等理论知识，掌握先进的教育方法。建立良好的教师交流平台。通过学科组织协作、同伴评教、圆桌对话等多种形式，与其他教师进行交流，共同反思和解决教学问题。
发挥学生的主体作用，变重“教”为重“学”以往传统教学中，教师往往采用“灌输式”“填鸭式”教学法，支配着整个课堂，学生始终被动地 受知识的传授，致使课堂教学成为了教师对学生的单向“培养”活动。
针对美术教学中存在的共性问题和薄弱环节，进行完善与改进，从而提高教学质量。（一）学生实践、教师巡回指导 教学中的学生实践，教师巡回指导这一环节，老师普遍存在着只循环，不指导。
教师的教学观念问题。目前的课堂改革还有待进一步深化，部分教师仍然把教学工作重心放在知识的传授和讲解上，对学生“学”的问题重视不够。导学案的编制问题。
美育素质目标和措施
1、美育素质目标是加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质。措施是开展经常性的丰富多彩的美育活动，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设。
2、在学习的过程中， 激发学生的创造精神，发展实践能力，形成 基本的美育素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
3、美育的目标中国社会主义学校的美教育服务于社会主义精神文明建设，培养学生的精神美和行为美美教育可以促进学生在德， 智和体育方面的全面发展。
4、首先，我们可以将个人美育目标分为三个方面：审美能力、艺术实践和文化认识。在审美能力方面，我们应该着重培养自己的艺术鉴赏能力，能够欣赏各种不同的艺术作品。
5、引导学生使用优质文化产品：学校可以积极引导学生接触、使用优质的文化产品，如经典音乐、电影等，培养学生的审美习惯和兴趣，提高其美育情操。
6、美育的主要目标包括审美欣赏能力、审美表现能力和审美创造能力三个方面。
到此，以上就是小编对于美术课提高教学质量措施的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
