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...全民所有制经济和劳动群众集体所有制经济,还包括混合所有制...
公有制经济是指生产资料归全体劳动者共同所有的经济形式。公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
【答案】：A、B、C 我国公有制经济不仅包括全民所有制经济、劳动群众集体所有制经济，还包括混合所有制中的国有成分和集体成分，D项“三资经济”属于非公有制经济。
（2）公有制 是劳动者在不同范围内组成共同体，共同拥有生产资料和劳动产品的一种所有制形式。在我国现阶段，公有制有全民所有制和劳动群众集体所有制两种基本形式。
国有经济：即社会主义全民所有制经济，是指由社会全体成员共同占有生产资料的公有制经济形式，是同基础产业、基础设施和其他高度社会化的生产和经营活动相适应的一种社会主义公有制。
第四种，混合所有制。比如中外合资企业，或者个人持有一定股份的国企等。法律依据：《中华人民共和国宪法》 第六条 中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。
公立的基础是什么
1、公办学校是建立在行政机关基础上的学校，政府拨款给事业单位，事业单位靠者这些办学经费建立起公办学校。面对后续一些大花销，公办学校请求政府拨款，而民办学校资金使用相对自由，有需求向企业申请即可。
2、公立学校是由政府资助或管理的学校，其经费主要来自于政府拨款，并向学生提供教育服务。私立学校是由个人、非政府组织或公司拥有和管理的学校，其经费主要来自于学生的学费和其他私人资金。
3、资金来源：公立学校的主要资金来源是政府拨款。由于公立学校为公有制学校，是由政府出资设立和运营，因此政府会为公立学校提供一定的财政拨款，用于学校的基本运行、教学设施建设、教学资源采购等。
4、公办，主要指事业由国家或集体举办。资金主要来源于国家或政府拨款。例如公办学校由政府支持办的学校，学校资金基本全部来源于政府财政拨款。这种学校一般费用是比较少的，并且有政府的扶住。
混合所有制教师有编制吗
1、公立学校并不全是有编制的老师。立学校的老师不是都有编制的，只有参加当地教育局组织的教师编制考试的老师有编制，为事业编制，其单独招的老师没有编制，属于合同制老师。
2、双轨制”简单来说就是无编制，但待遇与编制无二。虽然没有正式编制，但工资看着是很诱人的哦，与公职教师是同等待遇。
3、教师不是都有编制的。教师有编制和非编制之分。在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。
4、部分有编制。根据查询相关公开信息显示，山东海事职业学院2018年，对首批14位骨干教师落实了事业编制待遇，对于新进教师，没有编制，试用期六个月。
5、老师一般有编制。在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。
6、大学教师是否有编制，看的是教育局。一般需要教育局向大学指派的教师，大多都是有编制的大学老师。大学教师编制有2种，在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。
高中政治,公有制经济与非公有制位济与混名所有制经济的区别
1、非公有制经济包括：个体经济，私营经济，外资经济。外资经济包括：中外合资，中外合作，外商有制经济包括：公有制经济和非公有制经济。公有制经济包括：国有经济，集体经济，混合所有制中的国有，集体成分。
2、不同所有制经济中的企业，如公私伙伴关系，则是。区别在于企业主体性质的不同。劳动报酬的分配是不同的。
3、性质不同：公有制是一种相对于私有制的经济制度。私有制是相对于公有制的经济制度。生产资料所有制是人们在生产资料所有、占有、支配和使用等方面所结成的经济关系。观点不同：私有制是高效率的经济社会基本标志之一。
4、概念不同 公有制与私有制相对，是生产资料所有制消失，生产资料不进行排他性占有的经济制度。非公有制经济是相对于公有制经济而言，是我国现阶段除了公有制经济形式以外的所有经济结构形式。
5、公有制经济和非公有制经济的区别表现在：形式不同、地位不同、作用不同、政策不同。形式不同 公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体分。非公有制经济包括个体经济、私营经济和外资企业。
到此，以上就是小编对于公办高职混合所有制的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。